Досвід стійкості та злочини рф проти освіти: БФ «Схід SOS» виступив в Українському домі в Данії
Наприкінці травня команда освітнього напряму Благодійного фонду «Схід SOS» відвідала Копенгаген, де представила результати проєкту «Школу-вгору» в Українському домі. У межах цієї масштабної ініціативи ми змогли:
- провести навчання з проєктного менеджменту для шкільних команд прифронту та прикордоння (дві хвилі1 – https://bit.ly/44lA74f, 2 – https://bit.ly/43Opeba);
- підтримати реалізацію 10-ти проєктів для покращення якості освітнього процесу та психоемоційного розвантаження (https://bit.ly/4xEJrxC);
- організувати навчання із цифрових компетентностей для вчителів переміщених шкіл і їхніх колег (https://bit.ly/4xJuAC7).
«За понад 1,5 року реалізації проєкту «Школу-вгору» ми побачили, що навіть у найскладніших умовах школи залишаються центрами життя громад. Наше спільне завдання з партнерами – не просто надати ресурси, а підтримати освітян, які готові впроваджувати зміни, шукати рішення та створювати безпечне середовище для дітей попри війну», – зазначила координаторка освітнього напряму БФ «Схід SOS» Анна Лоза.
До закордонної поїздки долучилися й учасниці проєкту «Школу-вгору» – педагогині, які пройшли навчання з компонентів проєктного менеджменту та успішно реалізували зміни у своїх закладах. Освітянки з міста Жовті Води (Дніпропетровщина) та Новгород-Сіверського (Чернігівщина) поділилися з учасниками заходу власним практичним досвідом освітнього процесу в прифронтових і прикордонних регіонах.
«Завдяки участі в проєкті наша шкільна команада не лише опанувала знання з проєктного менеджменту, а й отримала функціональний простір «UP-space» для навчання, відпочинку та розвантаження від стресу, який спричиняє війна», – розповіла педагогиня жовтоводського ліцею «Дивосвіт» Олена Шевченко.
Окремою темою зустрічі в Українському домі в Данії стала адвокація потреб освіти в Україні на міжнародному рівні. Адже за кожною цифрою про пошкоджені школи стоять діти, вчителі й громади, які продовжують навчатися, працювати й будувати майбутнє навіть в умовах війни.
Доповнювали панельні дискусії візуальні свідчення – фотографії зруйнованих шкіл Херсонщини та Сумщини від Освітнього дому прав людини в Чернігові.
Ми зібрали ключові тези, які команда БФ «Схід SOS» представила в Копенгагені: про виклики прифронтових шкіл, потреби освітян і рішення, що вже працюють у громадах.
- Українськ освіта – мішень рф
За даними МОН, за час повномасштабної війни, яку розвʼязала росія, було пошкоджено 4 515 закладів освіти, понад 423 з них – зруйновані вщент.
«Це не просто руйнування будівель, а спроба позбавити дітей можливості навчатися та набувати соціально важливого досвіду. Так ворог хоче позбавити нашу країну майбутнього. Навіть за 600 кілометрів від фронту школи не є безпечними. Будівництво й облаштування укриттів – це передумова збереження людського капіталу в Україні сьогодні» координаторка освітнього напряму БФ «Схід SOS» Анна Лоза.
- Україна демонструє світу унікальний досвід безперервності освіти в умовах високоінтенсивної війни
Попри блекаути, обстріли та внутрішнє переміщення, ми впроваджуємо гнучкі формати: від змішаного навчання в укриттях до метрошкіл та інституційного збереження релокованих закладів освіти. Цей досвід адаптації унікальний для світової гуманітарної практики.
- Освітні втрати та соціальна нерівність
Найбільше страждають діти з особливими освітніми потребами через непристосованість укриттів та онлайн-ізоляцію. Якість освіти не повинна залежати від географії чи доходу родини – міжнародні донори мають фокусуватися на компенсації знань і соціалізації дітей.
- На тимчасово окупованих територіях освіта перетворена на інструмент ідеологічної індоктринації та мілітаризації
«Наша команада системно фіксує воєнні злочини рф на ТОТ: знищення українських книг, примус вчителів до колаборації під загрозою тортур, кібермоніторинг дитячих гаджетів за спроби вчитися онлайн в Україні та примусову депортацію під виглядом «евакуації», – аналітик напряму документування БФ «Схід SOS» Назар Луценко.
- Потреби українського освітнього сектору: досвід БФ «Схід SOS»
Від 2016 року освітній напрям фонду спільно з міжнародними партнерами впроваджує системні рішення для подолання освітньої кризи. Ми:
- облаштовуємо простори під безпекові потреби громад (укриття, класи безпеки і психологічного розвантаження);
- навчаємо цифровій компетентності та організовуємо навчання з психологічної стійкості для вчителів і шкільних психологів;
- проводимо табори із надолуження освітніх втрат;
- забезпечуємо творчий та інтелектуальний розвиток дітей і молоді на базі просторів «Затишно space»;
- всебічно підтримуємо молодь із ТОТ, яка прагне навчатися в Україні.
Дякуємо нашим партнерам із Данського Гельсінського комітету з прав людини та Civil Society in Development (CISU) за довіру й послідовну підтримку української освіти в часи війни. Саме завдяки такій співпраці ми можемо не лише реагувати на виклики, а й напрацьовувати довгострокові рішення разом із громадами, які щодня працюють заради майбутнього дітей.
Візит команди та освітян організовано Благодійним фондом «Схід SOS» у межах проєкту «Школу вгору» спільно з Данським Гельсінським комітетом з прав людини за підтримки Civil Society in Development (CISU).
Як змінилося життя Чернігівської спеціальної школи №1 після участі в проєкті «Школу-вгору» – читайте тут.
