Бачити потреби, а не лише поведінку: у мережі просторів «Затишно space» від БФ «Схід SOS» вчили підтримувати дітей з ООП
З 7 травня по 12 червня у безпечних просторах «Затишно space» від Благодійного фонду «Схід SOS» відбулася серія тренінгів «Інклюзія в дії: як працювати з дітьми з ООП у щоденній практиці».
До навчання в Харкові, Запоріжжі та Миколаєві долучилися фахівці й фахівчині фонду, а у Вінниці учасниками тренінгу стали освітяни, психологи, соціальні працівники, асистенти вчителів, керівники закладів освіти, фахівці дитячих гуртків, а також батьки дітей з особливими освітніми потребами. Загалом серія навчань об’єднала 53 учасників і учасниць, які у своїй професійній чи особистій діяльності взаємодіють із дітьми з ООП і людьми, що потребують підтримки і прагнуть створювати для них безпечніше середовище.
Під час чотиригодинних тренінгів фахівці з різних сфер розбирали реальні ситуації й говорили про те, як краще розуміти потреби дітей з ООП. Зокрема, навчалися розпізнавати особливості поведінки дітей зі СДУГ і РАС, будувати взаємодію у змішаних групах, комунікувати з батьками та реагувати на складну поведінку без осуду, а через пошук причин і підтримку.
«Поведінка – це комунікація, а підтримка починається з розуміння. Кожна дитина хоче бути успішною, прийнятою та зрозумілою. Справжня інклюзія починається тоді, коли ми перестаємо запитувати: «Як змінити дитину?» – і починаємо думати: «Як допомогти їй бути успішною?». Адже інклюзія – це не про те, щоб дитина підлаштовувалася під систему. Це про те, щоб система навчилася бачити, розуміти й підтримувати кожну дитину», – зазначила тренерка, докторка психологічних наук Олена Старинська.
Після навчання ділимося з вами основними принципами, які допоможуть фахівцям, фахівчиням і всім дорослим, які взаємодіють із дітьми з ООП, у щоденній практиці.
Як краще розуміти та підтримувати дітей з ООП?
5 принципів із тренінгів «Інклюзія в дії» від БФ «Схід SOS», що об’єднали фахівців і фахівчинь, які працюють із дітьми
- Дивіться глибше за поведінку
Дитина не «складна» – їй може бути складно.
СДУГ, РАС та інші особливості розвитку можуть впливати на увагу, емоції, спілкування та реакцію на різні ситуації.
- Враховуйте особливості сприйняття
Діти можуть по-різному обробляти інформацію, реагувати на зміни чи проявляти емоції.
Важливо не змінити дитину, а зрозуміти, яка підтримка їй потрібна.
- Створюйте простір, де є місце різності
Інклюзія – не про однаковість.
Це про середовище, де кожна дитина може брати участь, взаємодіяти з іншими та отримувати підтримку відповідно до своїх потреб.
- Будуйте партнерство з батьками
Складна розмова починається не з оцінки, а з підтримки.
Говоріть про спостереження, потреби дитини та спільний пошук рішень.
- Шукайте причину складної поведінки
Поведінка – це сигнал.
Спершу запитайте: що сталося, що відчуває дитина і яка підтримка потрібна зараз?
Спочатку – контакт і безпека, потім – рішення.
Навчання у просторах «Затишно space» Запоріжжі, Харкові та Миколаєві відбулося в межах проєкту «Захист та необхідна психосоціальна підтримка постраждалого внаслідок війни населення прифронтових регіонів України» (2026–2027) за фінансової підтримки Міністерства закордонних справ Німеччини.
Тренінг в осередку у Вінниці відбувся за фінансової підтримки Програми солідарності з Україною Fondation de France.
Команда БФ «Схід SOS» регулярно підвищує кваліфікацію, щоб надавати якісну та своєчасну підтримку людям. Зокрема, нещодавно фахівці фонду пройшли навчання з надання домедичної допомоги.
