24 січня – Міжнародний день освіти
У цей день світ говорить про доступ до навчання, рівні можливості та розвиток особистості, яка активно формується в шкільні роки. В Україні ж ця дата – привід говорити не лише про розвиток, а й про базову здатність освіти вистояти під час війни.
Повномасштабне вторгнення радикально змінило умови, в яких навчаються мільйони українських дітей. За даними Міністерства освіти і науки, 4 456 закладів освіти постраждали від бомбардувань та обстрілів, 408 з них зруйновано повністю. Для багатьох громад навчальний процес став залежним від безпекової ситуації, наявності світла й тепла. Для дітей із прифронтових і тимчасово окупованих територій навчання відбувається в умовах підвищеного ризику. Саме тому розмова про освіту сьогодні неминуче зосереджується на цих регіонах, де право на навчання нерозривно пов’язане з правом на безпеку та життя.
Нині українська освіта постає перед численними випробуваннями. Команда Благодійного фонду «Схід SOS» фіксує їх під час моніторингових поїздок, роботи в громадах і співпраці з освітянами з різних регіонів України.
Зима і холод: подекуди школи працюють в укриттях, де за відсутності належного опалення та вентиляції складно створити базовий комфорт для учасників освітнього процесу.
Відключення світла та нестабільний зв’язок: онлайн-навчання переривається через відсутність електроенергії та інтернету, а доступ до цифрових ресурсів залишається обмеженим.
Навчання в укриттях: уроки відбуваються між повітряними тривогами – у підвальних приміщеннях, часто без належного меблювання та технічного обладнання.
Безпека: освітній процес залежить не від розкладу, а від ситуації в громаді. Учні на тимчасово окупованих територіях змушені навчатися в умовах підвищеного ризику та постійної небезпеки.
Емоційний стан: діти й педагоги навчаються і працюють у стані постійної тривоги і стресу, що супроводжується гірким досвідом втрат.
Від 2016 року освітній напрям БФ «Схід SOS» працює із прифронтовими громадами та школами. Фонд підсилює освітян у роботі в кризових умовах, допомагає створювати безпечні освітні простори, підтримує доступ до навчання офлайн і онлайн, співпрацює з громадами та неурядовими громадськими організаціями, щоб освіта не зупинялася навіть під час війни.
Відповідь на ці виклики – у багатьох спільних діях, які не завжди помітні, але мають вирішальне значення. У цьому дописі ми показуємо, як долучаємось до покращення освітнього процесу в умовах війни та створення гідних умов для навчання дітей і роботи вчителів.
Читайте Історії стійкості прифронтових шкіл Сумщини (тут і тут) та освітян з Луганщини, Донеччини, Херсонщини та Запоріжжя – учасників проєкту «Школу-вгору» від БФ «Схід SOS».
