Понад 14 000 людей і нові можливості для шкіл: підсумки проєкту «Школу-вгору» від БФ «Схід SOS»
Понад 4 роки повномасштабної війни, яку розв’язала росія проти України, – це роки перерваного навчання, пошкодженої та зруйнованої інфраструктури й постійної адаптації до нових викликів. Для релокованих і прифронтових шкіл це означає не лише відновлювати освітній процес у складних умовах, а й шукати додаткові ресурси, опановувати нові інструменти і створювати можливості для дітей та своїх громад.
Від січня 2025 до серпня 2026 року команда освітнього напряму Благодійного фонду «Схід SOS» реалізовувала проєкт «Школу-вгору», щоби посилити спроможність педагогів і шкільних колективів. За цей час проєкт охопив майже 14 000 людей – освітян, учнів, представників і представниць шкільних команд, а також мешканців громад. У фокусі були: проєктний менеджмент, цифрові компетентності, інформаційна гігієна та кібербезпека.
За цей період команді вдалося:
• провести дводенний тренінг для менторів і спільно напрацювати методику роботи зі шкільними командами;
• організувати два буткемпи з проєктного менеджменту в Києві та Львові, до яких долучилися команди вчителів і учнів із 15 прифронтових та прикордонних шкіл;
• забезпечити шкільним командам менторський супровід під час розробки і реалізації власних проєктів;
• підтримати реалізацію 10 шкільних проєктів (2025 і 2026) у громадах Чернігівщини, Сумщини, Дніпропетровщини, Миколаївщини та підсилити школу з Донеччини, яка через війну релокувалася до Дніпра;
• надати 15 закладам освіти товари і послуги для посилення їхньої спроможності на загальну суму 2 837 305, 48 грн;
• здійснити три моніторингові візити до шкіл-учасниць, щоб відстежити прогрес у реалізації проєктів;
• провести вебінар зі стратегічного планування проєктів для 10 шкільних команд;
• розробити посібник «Цифрова компетентність учителя»;
• провести у Львові п’ятиденне навчання із цифрових компетентностей, кібербезпеки та інформаційної гігієни для освітян, які працюють онлайн у школах із тимчасово окупованих територій;
• сприяти проведенню вебінарів із цифрових компетентностей для 363 освітян зі шкіл із тимчасово окупованих територій. Навчання проводили колеги, які раніше пройшли тренінг у межах проєкту;
• провести навчання з домедичної допомоги у 5 прифронтових школах.
«Після навчання команди почали самостійно шукати нові можливості, подавати проєктні заявки, залучати ресурси й долучати до цього учнів. Для нас це один із найважливіших результатів «Школу-вгору», коли отримані знання залишаються в школі та допомагають створювати нові рішення для громади», – поділилася менеджерка освітніх програм БФ «Схід SOS» Анна Кіор.
Етап проєкту «Школу-вгору» завершено, але робота шкільних команд триває. Отримані знання, реалізовані ініціативи та нові партнерства залишаються в громадах і стануть основою для наступних проєктів.
Команда БФ «Схід SOS» продовжує підтримувати освітян, які щодня шукають можливості для розвитку своїх шкіл і громад в умовах війни.
Нагадаємо, що з 2016 року ми працюємо з освітянами, учнями, представниками громад та місцевого самоврядування. Від початку повномасштабного вторгнення допомагаємо облаштовувати безпечні освітні середовища, розвивати цифрові компетентності та навички домедичної допомоги, посилювати психологічну й психосоціальну підтримку дітей та молоді. Навчаємо проєктному менеджменту, щоб команди могли самостійно розвивати свої громади, та організовуємо літні табори з надолуження освітніх втрат.
Проєкт «Школу вгору: зміцнення потенціалу прифронтових та переміщених шкіл в Україні» реалізовано Благодійним фондом «Схід SOS» спільно з Данським Гельсінським комітетом з прав людини за підтримки CISU.
Нагадаємо, влітку ми провели в Одесі фінальну подію, де учасники проєкту «Школу-вгору» з прифронтових і прикордонних українських шкіл поділилися змінами у своїх громадах.
