Пітчинг ідей у межах проєкту «Школу-вгору»: як БФ «Схід SOS» допомагає змінювати життя громад у прифронтових та прикордонних регіонах
16 серпня 2025 року в Києві відбувся захід, на якому 10 шкільних команд із Чернігівщини, Дніпропетровщини, Херсонщини, Миколаївщини, а також зі школи, релокованої з Донеччини до Дніпра, презентували ідеї проєктів, спрямованих на вирішення актуальних проблем у прифронтових та прикордонних громадах та розвиток шкіл як локальних центрів активізму. Протягом кількох місяців, за менторської підтримки, працювали учасники та учасниці проєкту «Школу-вгору», який реалізує Благодійний фонд «Схід SOS».
«У травні ми обрали 10 команд із 120 охочих. Завдяки участі в буткемпі та менторській підтримці протягом серпня команди вдосконалили ідеї майбутніх проєктів та спробували свої сили в пітчингу – одній із важливих складових у реалізації будь-якого проєкту», – поділилася менеджерка освітніх програм БФ «Схід SOS» Анна Кіор.
Визнані експерти й експертки, практики у сфері освіти, прав людини, розвитку громад та фінансів допомогли обрати найсильніші ідеї для втілення. За результатами пітчингу журі визначило п’ять інноваційних проєктів, які вже цього навчального року отримають фінансову підтримку в розмірі 200 000 гривень для реалізації:
- Софіївський ліцей Софіївської сільської ради (Дніпропетровщина) – облаштування спортивного комплексу для дітей та молоді;
- НВК №1 Покровської міської ради Донецької області (релокований до Дніпра) – створення ресурсної кімнати для школярів-переселенців;
- Чернігівська спеціальна школа №1 Чернігівської міської ради – облаштування «Активного парку» для покращення комунікації дітей та молоді з порушеннями слуху та мовлення;
- ліцей «Дивосвіт» Жовтоводської міської ради (Дніпропетровщина) – створення ресурсної кімнати для дітей з особливими освітніми потребами;
- Новгород-Сіверський державний ліцей імені К. Д. Ушинського (Чернігівщина) – облаштування безпечного простору «Хаб Коло» для зустрічей, навчання та відпочинку школярів.
«Дослідження потреб громади й самі школярі показали – учням та вчителям необхідно бути почутими, зняти стрес, перестати боятися говорити про наболіле. Ми загорілися ідеєю створити багатофункціональний простір на базі актової зали школи – поділимо його на зони: із музичними інструментами, для хендмейду, спорту та релаксу. Тут ми можемо зібратися громадою, щоб і шкарпетки вʼязати для військових, і сітки плести. Ми щасливі стати переможцями й раді отримати відгук від нашої громади, що батьки й різні майстри готові приходити і проводити для нас ці заходи», – поділилася вчителька ліцею «Дивосвіт» Жовтоводської міської ради Наталя Дробот.
Щоб учасники та учасниці проєкту й надалі могли працювати над розробкою проєктних заявок, іншим п’ятьом шкільним командам ми закупимо та передамо оргтехніку.
«Від 2016 року ми підтримуємо заклади освіти й розвиваємо програми для зміцнення громадянського суспільства та надолуження освітніх втрат. Презентації проєктів довели, що команди навчилися слухати громаду й діяти для неї. Коли діти і вчителі діють разом – це найкраща інвестиція в те, щоб громади завтра були сильнішими», – відзначила виконавча директорка БФ «Схід SOS» та членкиня журі пітчингу Юлія Красільникова.
Вибрати найкращих допомогли також Лілія Гриневич (кандидатка педагогічних наук, проректорка Харківського національного університету ім. В.Н. Каразіна, Міністерка освіти і науки України у 2016–2019 рр.), Юлія Самохвалова (членкиня правління та проєктна менеджерка Данського Гельсінського комітету з прав людини), Іветта Кузьміна (членкиня правління та координаторка фінансового відділу БФ «Схід SOS») та Томас Вертелецький (радник із моніторингу, оцінювання та розвитку громад).
Попереду новий етап – реалізація. Ми впевнені, що попри всі труднощі, ці проєкти принесуть багато тепла та користі громадам.
Навчання організовано Благодійним фондом «Схід SOS» у межах проєкту «Школу-вгору: зміцнення потенціалу прифронтових і переміщених шкіл в Україні» спільно з Данським Гельсінським комітетом за підтримки CISU.
