Табір із надолуження освітніх втрат «Ізі Кемп»
Пандемія COVID-19, а згодом і початок повномасштабної війни, суттєво вплинули на освітній процес. Перехід на онлайн-навчання, обмежені можливості для соціалізації через відірваність від спільноти однолітків, а також постійний стрес, страх і невпевненість щодо майбутнього негативно позначаються на ментальному та фізичному здоров’ї дітей.
В умовах війни пріоритетом у роботі зі школярами є забезпечення їхньої безпеки та психоемоційної стабільності. Важливим напрямом також залишається надолуження освітніх втрат, адже постійні обстріли, блекаути та сигнали повітряної тривоги суттєво ускладнюють якісне й стабільне засвоєння знань.
«Ізі-Кемп» прагне покращити ситуацію, надаючи можливість учням дистанційних шкіл прифронтових областей хоча б на короткий час знову відчути атмосферу шкільного життя. У таборі діти можуть перебувати поруч з однолітками, зануритися у веселу та невимушену атмосферу дитинства, відновлюючи відчуття єдності та підтримки.
Команда вчителів, менторів і психологів допомагає учасникам табору надолужити освітні втрати, відновити сили та створити міцну спільноту.
Три заїзди табору проходять в одному із затишних куточків Закарпаття, де діти можуть відчути умовну безпеку, перебуваючи подалі від лінії бойових дій. Тематика табору — навколосвітні подорожі.
Перша половина дня проходить у форматі навчальних сесій з основних шкільних предметів — математики, історії, української мови та літератури — під керівництвом вчителів. Друга половина присвячена командним іграм, воркшопам, спортивним змаганням, екскурсіям та іншим розвагам. Також щоденні рефлексії сприяють створенню безпечного простору довіри. Кожен із дев’яти днів табору наповнений яскравими моментами, що назавжди залишаться у спогадах його учасників.
Липень – серпень 2024 року
150 семикласників Запорізької області, що мають потребу в надолуженні освітніх втрат та навчаються дистанційно
Ознайомитися із звітом за результатами проведення табору можна за посиланням (українською, англійською)
Деякі діти через війну позбавлені можливості вчитись очно. На жаль, цю проблему дуже нелегко вирішити. На деяких територіях – просто неможливо. Тому формат освітніх таборів може стати частковим рішенням для дітей з Запорізької, Харківської, Сумської та інших областей, де безпекова ситуація не дозволяє проводити навчання хоча б у змішаному форматі. Наш пілотний проєкт розроблений спеціально, щоб перевірити, чи можливо надолужити освітні втрати завдяки проведенню періодичних виїзних навчальних таборів. Вже під час першої зміни ми побачили, наскільки діти скучили за очним навчанням.
Марія Гуляєва, проєктна менеджерка (Mondo)
Для нашої команди організувати цей табір – велика честь і радість. Ми створили безпечне середовище, де можна навчатися та відпочивати. Учасники та учасниці відкривають нові горизонти, активно спілкуються та отримують навички, що стануть у пригоді в майбутньому.
Микола Оверченко, менеджер освітнього напряму фонду
Діти дорослішають в умовах війни і проживають на прифронтових територіях. Завдання нашої команди – створити комфортні й цікаві умови для відпочинку, збалансування внутрішнього стану підлітків, їхньої невимушеної соціалізації. Я навчаю дітей базовим засадам самодопомоги, ми обговорюємо реагування на різні стани, вчимося й розрізняти їх.
Ольга Фролова, психологиня, долучена до проєкту
В школі мене дуже зацікавив предмет літератури, мені дуже сподобалось писати тексти, думаю я буду ще вдома ці вправи робити. Мені не вистачало часу в школі. Я уявляла зовсім інше, але це перевершило всі мої сподівання.
Я знайшов багато друзів. Вчора всі плакали, що їхати не хочуть, обіймались, всім тут дуже добре було.
Я багато з ким познайомилась, бо я люблю спілкуватись і ці люди вони хороші. В школі мені дуже класно, мені сподобалась українська мова та історія, це бомба, пан Ярослав та пан Дмитро дуже класні вчителі.
В нас в класі, коли щось скажеш не те, то вчитель може принижувати. А тут, навіть якщо щось скажеш не правильно, то нічого, всі помиляються і можна виправитись. Тому більше вдавалось працювати, бо тут ніхто нічого не скаже поганого. Не вийшло – наступний раз вийде і, навпаки, похвала.
Олімпійські ігри мені дуже сподобались, вчителі, школа. Школа дуже відрізнялась від звичайної, тут дуже добрі вчителі і тут все в ігровій формі.
Учасники та учасниці табору
Донори
