Освіта для молоді з тимчасово окупованих та прифронтових територій

Підвищення рівню знань із цифрової безпеки та цифрової грамотності педагогічних працівників шляхом опанування практичних навичок та інтерактивних методів навчання. 

Інформування про найпоширеніші типи атак і кіберзагроз в освітньому процесі, а також про інструменти власної безпеки, як-от перевірка надійності та створення сильних паролів, перевірка електронної пошти на витоки, план дій у разі викрадення даних, використання VPN.

Опанування знань щодо розпізнавання загроз, захисту акаунтів у соціальних мережах, двофакторної автентифікації, налаштувань конфіденційності, реагування в разі виникнення проблем із цифровою безпекою. 

Ознайомлення з переліком інформаційних ресурсів про безпеку в інтернеті, що допомагають безпечно користуватися цифровими ресурсами.

• використання інформаційно-комунікативних і цифрових технологій в освітньому процесі з урахуванням інформаційної та кібернетично безпеки;
• інклюзивна компетентність, створення безпечного освітнього середовища;
• цифрова компетентність.

Дистанційна

Тренінг

Вчителі, заступники директорів закладів освіти, практичні психологи, соціальні педагоги, педагоги-організатори, методисти, керівники закладів освіти.

Загальні компетентності:

• ЗК.02 – Здатність до міжособистісної взаємодії, роботи в команді.
• ЗК.04 – Здатність до прийняття ефективних рішень у професійній діяльності та відповідального ставлення до обов’язків, мотивування людей до досягнення спільної мети.
• ЗК.05 – Здатність до генерування нових ідей, виявлення та розв’язання проблем, ініціативності.
• ЗК.06 – Здатність до рефлексії, оцінювання та аналізу власної педагогічної діяльності, визначення шляхів професійного розвитку.
• ЗК.07 – Здатність до навчання впродовж життя та саморозвитку.

Загальні компетентності за професійним стандартом від 29 серпня 2024 року №1225 «Вчитель закладу загальної середньої освіти»:

• А3.1 – Здатність орієнтуватися в інформаційному просторі, здійснювати пошук і критично оцінювати інформацію. 
• А3.1.У2 – Здатність критично оцінювати достовірність, надійність інформаційних джерел, вплив інформації на свідомість і розвиток здобувачів освіти, на прийняття рішень. 
• А3.1.У4 – Здатність уникати небезпек в інформаційному просторі; забезпечувати захист і збереження персональних даних. 
• А3.3 – Використання цифрових технологій в освітньому процесі. 
• Б1.1 – Врахування вікових та індивідуальних особливостей здобувачів освіти, їхній психоемоційний стан. 
• Б1.1.В1 – Здатність відстежувати зміни щодо вікових та індивідуальних особливостей здобувачів освіти, їхнього психоемоційного стану й здійснювати необхідні адаптації/модифікації в освітньому процесі.
• Б1.2 – Здатність використовувати стратегії роботи зі здобувачами освіти, які сприяють розвитку їхньої позитивної самооцінки та емоційного благополуччя. 
• Б1.3 – Формування мотивації до навчання та підтримка психологічного стану учнів. 
• Б1.3.У2 – Здатність створювати умови формування мотивації здобувачів освіти до навчання. 
• Б2.1 – Здатність усвідомлювати особисті емоційні стани та керувати ними. 
• В1.1 – Здатність створювати безпечне освітнє середовище. 

Програма розрахована на 3 години інтенсивного навчання, з яких 1,5 години відведено на теоретичний блок, а ще 1,5 години – на самостійну роботу. Така структура дозволяє учасникам і учасницям краще опрацьовувати навчальні матеріали, виконувати практичні завдання та готуватися до відпрацювання навичок. Програма охоплює також інтерактивні вправи, моделювання кризових ситуацій і рефлексійний аналіз здобутих знань.

Відповідність програми: 0,1 ECTS

1. Найпоширеніші типи атак і кіберзагроз в освітньому процесі.
2. Щити власної безпеки.
3. Перевірка надійності паролю.
4. Вимоги до сильного паролю.
5. Перевірка електронної пошти на витоки.
6. Що робити, якщо ваші дані злиті?
7. Використання VPN.
8. Захист акаунтів у соціальних мережах.
9. Двофакторна автентифікація.
10. Налаштування конфіденційності.
11. Куди звертатися в разі проблем із цифровою безпекою?
12. Гаряча лінія «Nadiyno».
13. Кіберполіція.
14. Інформаційні ресурси про безпеку в інтернеті.
15. Кібербрама.
16. МІНЗМІН.
17. Дія. Освіта. Онлайн-безпека.
18. Safebot info.

21 травня 2025 року – 14:30

Після проходження навчання учасники та учасниці отримують комплексні знання та практичні навички, спрямовані на підвищення рівня безпеки та цифрової грамотності в освітньому процесі. Вчаться розпізнавати інформаційні загрози, критично оцінювати достовірність джерел, захищати персональні дані та впроваджувати цифрову гігієну в освітній процес. 

Результатом є підвищення рівня професійної впевненості педагогів, готовність до ефективного вирішення нестандартних ситуацій і створення безпечного освітнього середовища для всіх учасників навчального процесу.